PLAN GENERAL DE ESTUDIOS POR CICLOS

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PARAMÉTROS GENERALES DEL PLAN DE ESTUDIOS

 1. AGRUPACIÓN DE LAS ÁREAS DE ESTUDIO:

 Las nueve áreas fundamentales se agrupan en:

C1: Tres  EJES DE FORMACIÓN:  Desarrollo del pensamiento lógico, Desarrollo del pensamiento Lingüístico y Desarrollo estético-Corporal

C2, C3, C4. C5:  Eje científico-Técnico, Eje Humanístico-social y Eje Estético-físico.

 2.AGRUPACIÓN DE GRADOS:

 Los grados se agrupan en cinco UNIDADES DE ANÁLISIS, denominadas:

  • Ciclo Inicial o Ciclo 1:   Grados cero, uno y dos.
  • Ciclo 2:   Grados tercero y cuarto.
  • Ciclo 3:  Grados quinto, sexto y séptimo.
  • Ciclo 4: Grados  octavo y noveno
  • Ciclo 5: Grados  décimo y once

 3.DISTRIBUCIÓN DEL TIEMPOPARA LAS SESIONES   DE CLASE:

Para el trabajo pedagógico  en los ejes de formación y para dar cumplimiento a la intensidad horaria se trabajarán sesiones de clase de noventa minutos. La rotación se inicia desde el ciclo 2.

  1. INTENSIDAD HORARIA:   Se define en el cuadro 1
  1. PLAN GENERAL DE ESTUDIOS POR CICLOS: Se muestra en los cuadros 2 al 6.
  2.  CONTENIDOS CONCEPTUALES POR CICLO:  Definidos  teniendo en cuenta los tres ejes de formación.
  3. COMPETENCIAS DISCIPLINARES O ESPECÍFICAS.
  4. COMPETENCIAS BÁSICAS,  LABORALES GENERALES Y CIUDADANAS.

CUADRO 1:  INTENSIDAD HORARIA SEMANAL

CUADRO 1:  INTENSIDAD HORARIA SEMANAL(*) EJE DE FORMACIÓN:   1: Científico-Técnico      2: Humanístico-Social          3: Estético-Físico

T:    Desarrollo transversal, desde todas las asignaturas

PLAN GENERAL DE ESTUDIOS POR CICLOS

CICLO 1CUADRO SEMESTRALIZADOCILOS 4-5

 NMNM

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